DESKRIPSI EVENT
Pada tanggal 22 Februari 2025, IndoMS sukses menyelenggarakan webinar bertajuk “Tantangan Matematika serta Pembelajarannya di Masa Perkembangan Teknologi AI”. Acara ini diadakan secara daring melalui Zoom dan diikuti oleh para akademisi, dosen, guru, serta mahasiswa dari berbagai institusi di Indonesia. Webinar ini bertujuan untuk membahas bagaimana perkembangan kecerdasan buatan (AI) memengaruhi pembelajaran matematika serta tantangan yang dihadapi oleh pendidik dalam mengadaptasi teknologi ini.
NARASUMBER
Dalam kesempatan ini, hadir tiga narasumber yang ahli di bidangnya, yaitu Prof. Dr. H. Heris Hendriana, M.Pd dari IKIP Siliwangi, Dr.rer.nat. Adi Nur Cahyono, S.Pd., M.Pd dari Universitas Negeri Semarang, dan Dr. Teguh Slamet Wahyudi, S.Si, M.A, M.Pd, M.Ud dari SMAN 9 Depok. Diskusi yang berlangsung selama lebih dari dua jam ini dipandu oleh Prof. Dr. Yus Mochamad Choilly, M.Si dari Universitas Muhammadiyah Malang sebagai moderator.
Para pembicara menyampaikan berbagai perspektif menarik terkait peran AI dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran matematika, tantangan yang dihadapi guru dan dosen dalam mengadaptasi teknologi ini, serta strategi implementasi AI dalam kurikulum pendidikan. Antusiasme peserta terlihat dari banyaknya pertanyaan yang diajukan, mulai dari bagaimana AI dapat digunakan sebagai alat bantu dalam memahami konsep matematika yang kompleks hingga bagaimana mempersiapkan siswa agar mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi di masa depan.
Melalui webinar ini, IndoMS menunjukkan komitmennya dalam memberikan wadah bagi para pendidik dan akademisi untuk berdiskusi serta berbagi wawasan mengenai inovasi dalam pembelajaran matematika. Sebagai bentuk apresiasi, peserta yang telah mengikuti webinar ini dapat mengunduh sertifikat keikutsertaan dan materi melalui link berikut:
🔗 Sertifikat Peserta: Link
🔗 Materi Narasumber: Link
IndoMS berharap kegiatan ini dapat memberikan wawasan baru serta mendorong para pendidik untuk terus berkembang dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.